大成囝仔 本土語言小天地

臺灣好所在

教學目標：
1.讓孩子認識我們居住的地方-臺灣。
2.認識臺灣各地地名。

3.請孩子完成臺灣圖案聯想畫

教學過程：

1. 請孩子從世界地圖上找出臺灣的位置。

2.教室中張貼著不同的地圖，我們帶著孩子先找找世界地圖上的台灣，孩子們覺得台灣像雞腿、像豌豆莢、也像一條魚；而台灣地圖上的臺南像金元寶、像一片葉子。透過形狀的聯想，孩子們對於地圖上的我們居住的地方更有印象。

3.分享旅遊時去過臺灣哪些地方？        

4. 帶孩子到學校圍牆觀賞臺灣裝置藝術，猜猜看臺灣變成什麼了?

5.臺灣變成魚了耶!

6.請孩子也發揮創意，想一想臺灣可以變成什麼?

7.臺灣聯想畫： 臺灣變成鯊魚了

8.臺灣聯想畫：臺灣變成小汽車

老師和孩子的話:

學校圍牆外的臺灣魚，給了孩子一個不同角度看台灣的方式，所以也請孩子也發會想像力，不限定台灣要擺放的方向，孩子的想像力真的很豐富，比較不會拘泥於形式，除了有橫著放，也有人斜著貼，將臺灣變成一隻蝴蝶喔!

在找尋臺南時，無法一眼看出，所以我們與孩子討論了一個方法，如何快一點找到自己的故鄉，就是利用孩子較熟悉的圖型概念來找尋，有人說臺南像葉子，也有人說像石頭，另外有人說像金元寶，金元寶這個答案獲得大家的認同，這樣我們在臺灣地圖上找臺南的時候就容易多了！